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提前做功課，選擇有目標(biāo)；

專業(yè)鋪基石，技能圓夢想！

生物檢測服務(wù)是國家新興戰(zhàn)略行業(yè)，目前來說行業(yè)需求量大，對專業(yè)知識儲備要求高，主要是面向生物產(chǎn)品領(lǐng)域從事生物制品、生化藥物等生物產(chǎn)品的成品質(zhì)量控制、中間體的分析檢驗、醫(yī)學(xué)臨床樣品分析檢驗和生產(chǎn)及流通環(huán)節(jié)中產(chǎn)品品質(zhì)管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)行業(yè)的藥物檢驗員、核酸檢驗員、試驗員、動物檢疫檢驗員職業(yè)，能夠從事生物藥物檢測、生化檢驗、核酸檢測、生物試驗、動植物檢疫檢驗工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識要求

(1）能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

(2）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、化學(xué)、生物、信息基礎(chǔ)、思想政治理論等文化基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

(3）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；

(4）掌握病原微生物的種類和危害、生物產(chǎn)品檢驗檢疫的基本知識；

(5）熟悉國內(nèi)外出入境農(nóng)畜產(chǎn)品安全的標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)；

(6）掌握分析化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)診斷的基本理論和技術(shù)，熟悉常用現(xiàn)代分析儀器的基本結(jié)構(gòu)、性能和應(yīng)用；

(7）掌握對進(jìn)出口相關(guān)生物制品質(zhì)量進(jìn)行檢驗檢疫的基本能力。

能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）掌握生物樣品采集處理與保存的相關(guān)知識和方法，具有對生物產(chǎn)品進(jìn)行正確采樣、制備和處理能力；

（4）掌握微生物和免疫學(xué)基礎(chǔ)知識，熟悉生物產(chǎn)品微生物和免疫學(xué)分析方法，具有對生物產(chǎn)品開展微生物檢測和免疫檢測的能力；

（5）掌握生物化學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)基本知識，具有開展基本分子生物學(xué)操作及核酸檢測的能力；

（6）掌握動植物檢驗檢疫的流程和方法，具有對動植物及其產(chǎn)品抽樣、檢驗檢疫、無害化處理的能力；

（7）掌握生物實驗室安全與管理相關(guān)的知識和要求，具有一定的生物實驗室管理、安全防護(hù)和檢測設(shè)備維護(hù)能力；

（8）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信息技術(shù)能力，基本掌握生物醫(yī)藥領(lǐng)域數(shù)字化技能。

為落實立德樹人根本任務(wù)，形成以思政課程為核心，綜合素養(yǎng)課程為骨干，專業(yè)課程為支撐的大思政教育體系，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。通過“公共課+專業(yè)課+素質(zhì)拓展課”的課程體系，實行個性化人才培養(yǎng)，課程內(nèi)容與X證書融通，以行業(yè)市場需求明確專業(yè)定位，以競賽內(nèi)容要求重構(gòu)課程體系，將賽項和賽點轉(zhuǎn)換為課程知識點和技能點，將職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則融入課程體系和教學(xué)過程，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

專業(yè)課程設(shè)置

1.專業(yè)基礎(chǔ)課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)置7門。包括基礎(chǔ)化學(xué)、微生物基礎(chǔ)、細(xì)胞與分子生物學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、生物統(tǒng)計。

2.專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程設(shè)置7門。包括生物樣品制備與管理、微生物檢測技術(shù)、免疫檢測技術(shù)、分子生物學(xué)檢驗技術(shù)、生物藥物檢測技術(shù)、動植物檢驗檢疫、生物實驗室安全與管理。

3.專業(yè)拓展課程

專業(yè)拓展課程設(shè)置13門。包括微生物發(fā)酵技術(shù)、生物化學(xué)檢測技術(shù)、生物分離純化技術(shù)、生物產(chǎn)品檢測及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、生物信息與數(shù)據(jù)分析、GSP實務(wù)、實驗動物、快速檢測技術(shù)、食品檢驗技術(shù)、生物產(chǎn)品功能學(xué)評價、生物產(chǎn)品安全性評價、藥品生物檢定技術(shù)、檢測儀器經(jīng)營與維護(hù)。

1.專業(yè)教室

一般配備黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或 WiFi 環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無阻。

2.校內(nèi)實訓(xùn)室

具有穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地25個，與眾多醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)簽訂了合作協(xié)議，其中附屬醫(yī)院1所（仁壽縣人民醫(yī)院），三甲醫(yī)院8所、三乙醫(yī)院1所、二甲醫(yī)院12所、4所醫(yī)療機(jī)構(gòu)（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老和特色醫(yī)療等）能提供生物產(chǎn)品檢驗檢疫等相關(guān)實習(xí)崗位，實訓(xùn)設(shè)施齊備，能涵蓋當(dāng)前生物產(chǎn)品檢驗檢疫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理，有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障。

技能證書

可食食品快速檢驗（1+X證書)、核酸檢測員、發(fā)酵工(中級）、食品檢驗工、藥物檢驗工、飼料檢驗工、畜禽產(chǎn)品檢驗工、化學(xué)檢驗工、大學(xué)英語等級證書、普通話證書、計算機(jī)等級證書等。

為了讓學(xué)生快速融入企業(yè)，學(xué)生在校期間植入就業(yè)指導(dǎo)課程，學(xué)院對學(xué)生有關(guān)就業(yè)素質(zhì)、禮儀、簡歷、面試技巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。

學(xué)生入企后，就業(yè)老師進(jìn)行企業(yè)回訪，了解學(xué)生工作內(nèi)容、工作狀態(tài)、心理，做好企業(yè)與學(xué)生間溝通橋梁，提升學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性，助力職場轉(zhuǎn)型。

主要面向生物產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、檢測機(jī)構(gòu)等，在樣品處理、分析檢測、數(shù)據(jù)處理等崗位群，從事生物產(chǎn)品的理化檢測、儀器分析、微生物檢測、測定方法研發(fā)、動物檢疫等工作。

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