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我們先來簡單念兩個繞口令！

01

“牛郎”還是“劉郎”
（n、l挑戰(zhàn)）
牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎
牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎
郎戀娘來娘念郎。

02

漆匠錫匠傻傻分不清楚？
（j、q、x挑戰(zhàn)）
七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。

10月31日-11月1日，為了幫助我校學生更好地通過普通話等級測試，就業(yè)處特別為學生舉辦了普通話考前提升培訓班。本次培訓班共有1739名學生參加，旨在讓學生了解普通話測試的具體內(nèi)容、注意事項等，為他們的考試做好充分準備。

單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語、朗讀短文和命題說話主要是考察考生哪個方面？
普通話水平測試中如何避免失誤、平時哪些方面需要多加練習？
通過講解歷年考試真題的方式，讓學生們深入了解考試的難度和要求，為他們的備考提供了有力的幫助。

同時為了增強課程的趣味性，特別準備了播音生的早功環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學生們進行口腔操、繞口令等練習，以及現(xiàn)場隨機抽取學生朗讀并糾錯，以提高他們的口語表達能力和語音水平。

學員感悟^?

“沒有參加普通話培訓之前，我覺得普通話不難，但是在我參加培訓過后我覺得不是這樣的了，因為我是資陽人，說普通話都會帶有口音...我的目標是二甲，參加這個培訓使我收獲很多，分清楚了平翹舌音，認識到了自己平時沒有注意到的問題，培訓過后我還是會認真反復(fù)練習，去糾正自己的錯誤，讓自己能夠考到理想的等級?！?/span>

——2023級民航運輸一班 肖圃帆

“我一直以為自己的普通話講得還不錯，可是來培訓之后，才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易，普通話的發(fā)音技巧、說話的藝術(shù)等方面，都有了全新的認識，接下來的備考我會多聽短文的錄音，并練習朗讀，養(yǎng)成吐字完整的良好習慣，只有做好了充足的準備，才能更加自信地應(yīng)對考試?！?/span>

——2023級空中乘務(wù)二班 陳子怡

普通話測試技巧^?

1、聲音要大

考試時，音量一定要稍微大一些，否則機器很容易識別不到，所以不要害羞，盡管大聲讀出來。

2、盡量不要回讀

讀錯的地方不要回過去重新讀，否則會被扣分。

3、不要漏讀

在讀的時候務(wù)必小心謹慎，漏讀會扣分，即使是不會讀的，你也要琢磨一下，把它讀出來。一不小心漏讀，也不要想著回去把它讀出來，漏掉的就自動忽略。

4、語速合理

不要讀太快，語速稍微慢一些，有節(jié)奏一些，會讓你的普通話更標準。

5、表達流暢

這主要是針對朗讀和命題說話，這不僅僅是考察普通話標準與否的問題，還要注意表達流暢。

普通話測試注意事項^?

1、讀單音節(jié)字詞

(1)每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

(2)多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

(3)不允許讀出輕聲和兒化音。

(4)不要省略某個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數(shù)。

(5)本題限時3.5分鐘，超時扣分。超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

2、讀多音節(jié)字詞

(1)每個詞讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

(2)不要省略某個詞的讀音，否則以錯誤對待，扣除該詞的全部分數(shù)。

(3)注意輕聲、兒化和變調(diào)的讀音。

(4)注意讀詞語時的輕重音格式。

(5)本題限時2.5分鐘，超時扣分。超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

3、短文朗讀

(1)朗讀注意準確，盡量避免錯字、漏字、增字、換字等現(xiàn)象出現(xiàn)。

(2)注意閱讀語氣的變化。

(3)朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現(xiàn)象發(fā)生。

(4)讀到文中標注“//”處即可停止，此處為400個音節(jié)位置，評分一律在400個音節(jié)以內(nèi)進行。

對于400個音節(jié)以外的內(nèi)容即使應(yīng)試人讀得有問題，也不再統(tǒng)計和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現(xiàn)第一個標點處停止。

(5)本項測試限時4分鐘，只要超時，不論長短，一律扣1分。

4、命題說話

(1)從給出的兩個題目中任選一個題目說話。不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。

(2)說話是單向進行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

(3)說話必須說夠三分鐘。說話不足3分鐘，酌情扣分(一般每缺20秒扣一分)：缺時1分鐘以內(nèi)(含1分鐘)，扣1分、2分或3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分或6分；說話不滿30秒(含30秒)，本測試項成績計為0分。說話滿3分鐘，應(yīng)試人停止，但應(yīng)把最后一句話表達完整。

普通話測試常見命題^?

一、我的愿望(或理想) 

1、我的愿望是做一名教師......

2、一是能實現(xiàn)自己的社會價值；二是能同時教導(dǎo)自己的孩子；三是教師有許多業(yè)余時間，可以做自己想做的事情......

3、小學時......初中時......有一次......還有一次......（講故事）

二、我的學習生活 

1、我的學習生活是有滋有味、豐富多彩的......

2、高中時......大學時......學習普通話......學習英語......（講故事）

3、......這就是我有滋有味、豐富多彩的學習生活。

三、我最尊敬的人 

1、我最尊敬的人是我的語文老師......

2、他充滿正能量、學識淵博、個人修養(yǎng)很高、很關(guān)心學生......

3、有一次......還有一次......（講故事）

四、我喜歡的動物 （或植物）　　

1、我最喜歡的動物是狗......

2、樣子可愛，是我生活中的好朋友......

3、與狗有關(guān)的趣事......（講故事）

五、童年的記憶      

1、每個人都有自己的童年時光，我的童年是快樂、溫暖的......

2、爸爸媽媽、爺爺奶奶、童年一起玩耍的小伙伴......

3、爸爸媽媽帶我旅行、與小伙伴玩游戲......（講故事）

六、談?wù)効萍及l(fā)展與社會生活 

1、科技發(fā)展與社會生活的關(guān)系，科技讓生活更美好！

2、吃、穿、住、行、用......（舉例子）

3. 過去......現(xiàn)在......未來......

七、難忘的旅行 

1、從小到大我去過很多地方旅行，最難忘的一次是......

2、旅行中的人、景物、發(fā)生的故事......

3、旅行過程中的經(jīng)歷、感受......　

八、我的朋友 

1、我的朋友是誰。外貌、性格、愛好、修養(yǎng)......

2、為什么成為我的朋友。我與他的故事：學習上......生活中......

3、......他就是我的朋友，一個活潑開朗、樂于助人的朋友。

九、我喜愛的文學(或其他)藝術(shù)形式 　

1、我喜愛的文學（或其他）藝術(shù)形式是小說、電影......

2、為什么喜愛；有趣、好看、吸引人......

3、特別是其中的人物、故事、情節(jié)......（講故事）

十、衛(wèi)生與健康 

1、衛(wèi)生與健康是緊密相關(guān)的，講衛(wèi)生是擁有健康身體的前提......

2、生活習慣、食品安全、環(huán)境衛(wèi)生如何影響健康......（舉例子）

3、從個人衛(wèi)生到環(huán)境衛(wèi)生，全民愛國衛(wèi)生運動......（講故事）

十一、我的業(yè)余生活 

1、我的業(yè)余生活主要是看書、游戲、逛街、旅游......

2、有時候......偶爾......（講故事）

3、......我的業(yè)余生活非常充實，也很有意義。

十二、我喜歡的季節(jié)/天氣 　

1、我喜愛的季節(jié)（或天氣）是：春、夏、秋、冬；陰、晴、雨、雪。

2、為什么喜愛，有什么特點......

3、這個季節(jié)（或天氣）讓我想起了什么事情......

十三、普通話的體會 　

1、我的體會是：簡單（困難）、方法很重要、多聽多讀

2、我是如何學習普通話的，真實感受是什么......（舉例子）

3、敢于開口，掌握科學方法，循序漸進堅持練習，就一定能學好普通話。

十四、談?wù)劮?　　

1、服飾是裝飾人體的物品總稱，包括服裝、鞋、帽、襪子、手套、圍巾、領(lǐng)帶、配飾等。

2、服飾對人們的重要性。常言道人靠衣裝馬靠鞍......

3、服飾分類：按性別、年齡分類；按著裝方式分類；按用途分類。

4、服飾搭配技巧，舉例子......

十五、我的假日生活    

1、我的假日生活主要是看書、游戲、逛街、旅游......

2、有時候......偶爾......（講故事）

3、......我的假日生活非常充實，也很有意義。

十六、我的成長之路 　

1、我的成長之路可以用一句話概括：在成長中學習，在學習中成長。

2、求學之路：從小學到大學。成長之路：從記事時到今天。

3、學習、成長的故事、經(jīng)歷......

本次普通話考前提升培訓班為我校學生提供了一次全面、系統(tǒng)的備考機會。通過培訓，學生們不僅深入了解了普通話測試的具體內(nèi)容和要求，還提高了自己的口語表達能力。相信在接下來的考試中，學生們一定能夠發(fā)揮出最好的水平，順利通過普通話等級考試！