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圖書館

組織學(xué)生志愿者召開人才培養(yǎng)評估工作培訓(xùn)會

2022年4月11日下午，圖書館組織學(xué)生志愿者召開人才培養(yǎng)評估工作培訓(xùn)會，學(xué)生處副處長許祎燁、圖書館館長劉武參加。

學(xué)生處副處長許祎燁對圖書館學(xué)生志愿者進(jìn)行人才培養(yǎng)評估工作相關(guān)知識的培訓(xùn)，對圖書館志愿者學(xué)生的工作予以高度肯定，要求所有同學(xué)要熟悉校情、熟悉館情，深入了解評估工作對學(xué)校和對圖書館的重要性，在平時的學(xué)習(xí)生活中更要起到先鋒模范作用，帶頭遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，爭當(dāng)排頭兵。

軌道交通學(xué)院組織說課和專業(yè)剖析活動 

助推評估工作

2022年4月11日晚，軌道交通學(xué)院組織開展說課和專業(yè)剖析活動，學(xué)校副院長唐健禾、軌道交通學(xué)院院長蔣和林等領(lǐng)導(dǎo)干部參加。

本次說課活動上，3名教師圍繞課程說課，1名負(fù)責(zé)人圍繞7個板塊進(jìn)行了專業(yè)剖析。軌道交通學(xué)院院長蔣和林指出教師要抓住說一門課的特征要求，認(rèn)真制作課件，反復(fù)熟悉內(nèi)容，相互取長補(bǔ)短，助推評估工作順利完成。

副院長唐健禾提出5個“W”和1個“H”的總體要求和思路：what-目標(biāo)校情，who-學(xué)情對象，where-校內(nèi)校外，when-學(xué)時分配，why-原因源頭，how-如何開展。